一、改革思路

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(中发〔2020)7号〕《教育部大中小学劳动教育指导纲要(试行)》和《中共贵州省委办公厅贵州省人民政府办公厅关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施方案》(黔党办函〔2021)6号〕等文件精神，加强劳动教育的宣传指导，探索劳动教育的实践育人功能，引导广大师生树立正确的劳动观，掌握必备的劳动技能，培育积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯。

二、工作措施

（一）加强劳动教育宣传力度，营造劳动教育文化氛围

建设劳动教育宣传广场，制定劳动教育内容，向学生、村民、游客、群众普及劳动知识；充分利用学校宣传栏、电子屏、学校网站、微信公众号等媒体广泛宣传劳动教育知识，在全校营造尊重劳动、崇尚劳动的良好氛围；邀请劳动模范、致富带头人等进校园开展劳动教育专题讲座，让学生近距离感受劳模精神和劳模风范，教育引导学生热爱劳动，热爱劳动人民,深化学生对马克思主义劳动观的认识。

（二）拓展劳动教育实践途径，丰富学生劳动教育方式

学生分期分批参与从育苗→种植→除草→日常维护→采收→检验→分拣→包装→销售等劳动过程，增加学生们参与劳动的获得感、幸福感；为辖区内的村民定期开展健康教育活动，参与义诊活动；定期到当地养老院看望老人，开展义工服务，通过劳动教育增加社会责任感；参与康养旅居服务过程，为不同的人群制定方案→领队→参观讲解→营养餐搭配→健康监测→护理服务→视频制作→后勤保障等环节；参与基地管理与运营，模拟不同的岗位，体验不同的工作任务；协助基地周边卫生院和社区卫生服务机构完成公共卫生服务。

（三）健全劳动教育考核评价制度，形成劳动教育长效机制

建立劳动教育必修课考核标准，将劳动教育纳入学校人才培养方案，制定考核评价标准，建立激励机制，培养德智体美劳全面发展的高素质人才；加强劳动教育过程性评价，建立平时表现+学业综合评价体系，建立劳动教育评价激励机制，把学生劳动教育平时表现评价作为学生学年评优评先的重要参考，把学生劳动教育评价作为毕业依据之一。

三、建设成效

打造成融红色教育、乡村振兴、劳动实践即种植与科研、康养与旅居、研学与劳动教育为一体的综合性实践（实训）基地；将实践基地建设成为与社会接轨的实战课堂，以丰富开放的劳动项目为载体，有目的、有计划地让学生参与日常劳动、生产劳动、服务劳动，成为学生接受锻炼、磨炼意志、出力流汗的“试验田”；构建内容丰富、形式多样、机制健全的劳动教育课程体系；将实践基地建设成为符合市场需求、社会发展且具有专业背景的一专多能的复合型、创新型、实用型人才孵化基地。基地获批贵州省校外劳动教育实践基地，“革命老区草莓产业振兴综合模式引领者”项目，获贵州省第八届“互联网+”大学生创新创业大赛金奖。

      学校学生参与劳动扶贫专项计划

                         获批贵州省校外劳动教育实践基地

                  第八届“互联网+”大学生创新创业大赛省级“金奖”