遵义医专双高校建设
 
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【双高校建设】【党建工作经验交流汇编】第五期
2022-10-18 15:10 钱云凤  组织人事处   (点击: )

序言

为提升学校基层党建工作科学化水平,根据学校高质量发展攻坚年实施方案,结合党建引领发展成效工作需要,及时掌握、反映、交流党建工作动态和成果,通过党建工作经验交流,充分发挥党建信息服务决策、指导工作的重要作用。本期选择行政第一党支部《“三三三”工作法确保组织生活高质量》进行分享交流。

遵义医药高等专科学校行政第一党支部由党政办和对外交流部党员组成,现有党员16名。党支部严格落实《中国共产党支部工作条例(试行)》,坚持“三三三”工作法,确保组织生活高质量开展。

一、坚持“三个注重”,组织生活有序有效

一是注重规范性。严格按《中国共产党支部工作条例》规定的时间频次开展组织生活,不留工作欠账。在开展主题党日时,把重温入党誓词和交纳党费作为规定环节。在开展组织生活时,党员一律佩戴党徽,增强仪式感,且必须严肃认真。

二是注重互融性。把组织生活与业务工作融合起来,克服“两张皮”问题。突出党员主体意识,克服支委唱“独脚戏”问题。坚持充分准备,克服“任务化”问题。在过组织生活时,鼓励支部党员轮流分享自身工作相关经验。比如,在某次主题党日活动中就由党政办党员同志分享了“办公室工作‘十法’”,大家纷纷表示实用性很强,对业务工作帮助很大。

三是注重生动性。在开展学习教育中,采取学习文字资料、观看视频、请进来主讲、走出去参观体验和实践、党员参加讨论等方式,增强组织生活的生动性和吸引力。比如,在学习有关乡村振兴内容时,首先学习习近平总书记关于乡村振兴的论述,其次请学校驻村干部给全体党员作参与脱贫攻坚、助力乡村振兴事迹报告,再组织全体党员到帮扶村开展帮扶活动。

二、构建“三个模块”,教育内容有血有肉

一是燃旺“熔炉”,在党性锤炼中当示范。组织党员常学党的历史,汲取智慧力量;深学党的理论,坚定理想信念;熟学党内法规,严肃党内政治生活。今年以来,组织党员学习习近平总书记关于党内法规的重要指示和对学习党史的重要讲话,学习了《甲申对、窑洞对、赶考对——中共党史上事关生死的三次“重要对谈”》,党的党内法规体系的发展历程等内容。

二是锻造“利器”,在本领增强中当先锋。学习研究党的工作方法,提升工作效率;培育科学思维,提升谋划能力;学习工匠精神,提升工作质量。比如,组织学习了毛泽东同志的《党委会的工作方法》,习近平总书记关于工作方法的论述,选学《秘书工作》中关于办文、办会、办事的文章,组织研讨办公室工作方法,使党员从宏观、中观、微观三个层面认识掌握工作方法的重要性和必要性,增强做好办公室能力建设的紧迫感。

三是敢于“拔寨”,在改革发展中当尖兵。针对该党支部党员的实际,切实把推动改革发展的成效作为检验思想教育、理论学习的重要标准,确保党对高校的全面领导、立德树人根本任务、职业教育高质量发展、医学教育创新发展、大健康事业发展的决策部署在学校落细落实,使全体党员成为改革发展的尖兵。

三、紧扣“三个目标”,党员队伍有力有劲

一是理想信念强起来。党员不断领会掌握党的历史和党的基本知识,领会掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、基本精神、实践要求,党员在党的政治生活中接受教育,锤炼党性,经常进行政治体检,思想觉悟和理论水平进一步提升,党员的理想信仰和党性原则更加纯粹、更加坚定。今年秋季开学以来,该党支部坚决贯彻习近平总书记“疫情要防住、经济要稳住、发展要安全”的重要指示,认真学习疫情防控方案(第九版)和学校防控技术方案(第六版),率先组织党员到核酸检测一线当志愿者为师生服务,修订完善学校疫情处置预案,制定网格化管理方案,精准落实属地疫情防控要求,交上了疫情防控有效、教育教学正常、校园安全稳定的优异答卷。

二是履职本领强起来。通过规范的组织生活,党支部形成了善于学习、勇于实践的深厚氛围,党员增强了履行职责的工作本领。比如,依法治校方面,党政办主动承担依法治校统筹工作,起草了学校创建全国依法治校示范校工作方案并组织实施,促进师生运用法治思维和法治方式破确难题,推动学校治理体系和治理能力现代化;在风险防范方面,组织制订了学校突发事件处置总预案和子预案,健全各方面风险防控和应急体系,牢牢把握工作主动权。

三是担当作为强起来。坚持把党支部工作置于学校发展的大局中去思考,组织党员在学校改革发展中走前列。今年,党政办根据学校高质量发展攻坚年的定位,迅速调研,提出了打好党建引领发展、升本工作、双高校建设、教学提质增效“四大攻坚战”,制定了工作实施方案,学校高度肯定并全面采纳。对外交流部牵头申报并获批实施的2022年“知行贵州”丝绸之路青年交流计划—“遇见遵义青春正好”中医药+城市文化体验夏季研学活动于8月初顺利在遵开展,邀请了昆明理工大学和云南农业大学教师代表以及13名国际青年来遵交流学习,活动收获了较好的评价,特别是在组织安排、服务接待、课程内容等方面获得了参与人员的一致好评。参与项目活动的青年通过交流学习,了解贵州、增进友谊,达到了“知”与“行”的统一。


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